Язык: Русский

Транспорт: Автобус

Внеурочные занятия «Уроки в городах России» по литературе на данную тему дают возможнось школьникам познакомиться с жизнью и творчеством поэта И.С.Никитина

литература8 класс
Дата заезда
Цели:

Формирование знаний учащихся о жизни и творчестве поэта родного края, И.С.Никитине, его жизни и творчестве, а также влияния лирики поэта на развитие духовно-нравственного становления личности; формирование творческих и актёрских ...

Формирование знаний учащихся о жизни и творчестве поэта родного края, И.С.Никитине, его жизни и творчестве, а также влияния лирики поэта на развитие духовно-нравственного становления личности; формирование творческих и актёрских способностей учащихся.

Воспитание чувства патриотизма, духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности; формирование гражданской позиции, любви и уважения к литературе и ценностям родного края;

Развитие творческого отношения к учебной деятельности путем повышения внутренней мотивации к творчеству (самостоятельное выполнение заданий в Рабочей тетради).

Задачи:

1) познакомить учащихся с жизнью и творчеством И.С.Никитина; показать неразрывную взаимосвязь лирики поэта с родным краем (историей, природой);

2) дать представление о направлениях в поэзии И.С.Никитина;

3) прививать интерес к ...

1) познакомить учащихся с жизнью и творчеством И.С.Никитина; показать неразрывную взаимосвязь лирики поэта с родным краем (историей, природой);

2) дать представление о направлениях в поэзии И.С.Никитина;

3) прививать интерес к изучению жизни и творчества выдающихся людей родного края; воспитывать уважительное отношение к истории своей страны;

4) развивать познавательную и творческую активность личности: умение обобщать, систематизировать, делать выводы из представленного материала.

Планируемые результаты:

Личностные:

  • формирование эмоционально-оценочного отношения к прочитанному;

  • приобщение к истокам культурно-исторического наследия человечества, интерес к его познанию за рамками учебного курса и школьного ...

Личностные:

  • формирование эмоционально-оценочного отношения к прочитанному;

  • приобщение к истокам культурно-исторического наследия человечества, интерес к его познанию за рамками учебного курса и школьного обучения;

-формирование чувства прекрасного – умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи;

-уважение к литературе своего края, истории, культурным и историческим памятникам.

Метапредметные:

Познавательные:

-поиск и выделение необходимой информации;

-структурирование знаний;

-осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

-анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

-установление причинно-следственных связей, представление цепочек объектов и явлений;

-умение осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

Регулятивные:

-умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

-умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

-владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

-умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации.

Коммуникативные :

  • инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

  • управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка его действий;

  • умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

  • владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации;

-выступать перед аудиторией сверстников с сообщениями.

Предметные:

  • осознанно воспринимать лирические произведения в единстве формы и содержания;

  • выбирать произведения для самостоятельного чтения;

  • выявлять и интерпретировать авторскую позицию, определять своё отношение к ней, и на этой основе формировать собственные ценностные ориентации;

  • определять актуальность произведений для читателей разных поколений и вступать в диалог с другими читателями;

Меняйте даты поездки, состав группы и тип размещения здесь

Бронирование

04 окт. 2017

Изменить даты заезда

04 окт. 2017

Изменить состав группы

1 взрослый

Здесь Вы можете поменять категорию номера

Общая стоимость услуг

По запросу 

(со всеми сборами)

Сформируйте ручную заявку и мы подготовим для вас хорошее предложение
Забронировать урок

Диалог

Звонок

Наш оператор ответит Вам в ближайшее время.

Добрый день! Чем я могу Вам помочь?

Оставьте свой номер и наш оператор свяжется с Вами с ближайшее время
×

Задать вопрос.

.
×