Внеурочное занятия по предмету География по теме "Географическая среда и человек" расскажет вашему ребенку о взаимосвязи природы и человека, а так же о главных составляющих природного комплекса.

Занятие является комплексным и вниманию школьников будет представлена тема по предмету ...

Внеурочное занятия по предмету География по теме "Географическая среда и человек" расскажет вашему ребенку о взаимосвязи природы и человека, а так же о главных составляющих природного комплекса.

Занятие является комплексным и вниманию школьников будет представлена тема по предмету Биология " Систематика птиц". Тема ознакомит учащихся с основными систематическими и экологическими группами птиц региона. Занятие будет проводиться на территории Приокско-Террасного Заповедника и Страусиной фермы, где школьники смогут так же изучить развитие и размножение птиц, на примере африканских страусов и птиц Эму.

Строящиеся на базе школьной программы уроки предоставляют возможность углубленного изучения темы проходимого предмета в школе.Программа внеурочных занятий состоит из подготовительного занятия в школе, путевой информации по теме и выездного мероприятия.

7 классгеографиябиология
Дата заезда

Стоимость мероприятия

Место проведения

Серпуховский район, Приокско-Террасный заповедник

Серпуховской район, Страусиная ферма "Русский Страус"

Цель

География:

  • формирование понятия "географическая среда";

  • расширение представлений учащегося о природной зоне смешанного и широколиственного леса;

Биология:

  • формирование ключевых компетенций путем углубления и ...

География:

  • формирование понятия "географическая среда";

  • расширение представлений учащегося о природной зоне смешанного и широколиственного леса;

Биология:

  • формирование ключевых компетенций путем углубления и обобщения знаний учащегося об многообразии млекопитающих и птиц региона;

  • понимание особенностей размножения и развития птиц: изучение строения яйца птицы, процесса вылупления и основных этапов индивидуального развития птиц.

Задачи

География:

  • конкретизация понятий «природно-территориальный комплекс», «широтная зональность», «природная зона»;

  • формирование географического образа природной зоны смешанного и широколиственного леса;

  • формирование опыта ...

География:

  • конкретизация понятий «природно-территориальный комплекс», «широтная зональность», «природная зона»;

  • формирование географического образа природной зоны смешанного и широколиственного леса;

  • формирование опыта практической деятельности при работе с информационными источниками, результатами наблюдений;

  • формирование умений и навыков безопасного и экологически грамотного поведения в окружающей среде.

Биология:

  • ознакомление учащихся с возможностями наблюдения за птицами и млекопитающими во время полевых экскурсий, знакомство со способами фиксации наблюдений;

  • демонстрация видового многообразия птиц и млекопитающих, в том числе животных занесённых в Красную книгу РФ;

  • изучение биотопической приуроченности различных видов птиц;

  • обучение самостоятельному определению птиц и млекопитающих в природе,определение принадлежности к отдельным отрядам;

  • определение следов жизнедеятельности зверей;

  • развитие познавательной и мотивационной сферы личности.
Планируемые резльтаты

География:

  • определение и описание компонентов природного сообщества, роли, взаимосвязи между ними;

  • объяснение закономерного расположения природного комплекса в соответствии с климатическими условиями;

  • приведение учащимся ...

География:

  • определение и описание компонентов природного сообщества, роли, взаимосвязи между ними;

  • объяснение закономерного расположения природного комплекса в соответствии с климатическими условиями;

  • приведение учащимся примеров типичных растений и животных данного природного комплекса.

  • самостоятельное составление описания природного комплекса; выдвижение гипотез о связях и закономерностях событий, процессов, объектов, происходящих в нем;

  • оценка значение природного комплекса для хозяйственной деятельности человека,экологическое состояние природного комплекса, описание мер по его сохранению;

  • проведение самостоятельного поиска географической информации о своей местности из разных источников;

  • использование знаний о географических явлениях в повседневной жизни для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в быту и окружающей среде;

Биология:

  • знание особенностей строения самых крупных птиц – африканских страусов и эму;

  • понимание современной технологии инкубирования птичьих яиц;

  • знание этапов развития птенцов на примере птенцов африканского страуса;

  • развитие познавательной и мотивационной сферы личности.

Программа тура

08.00 - встреча класса и педагога с гидом у школы. Выезд от школы;

8.00 – 10.00 - путевая информация по темам уроков;

10.30 – 13.00 - программа в Приокско-Террасном заповеднике;

  • работа с методическими тетрадями по предмету География на тему:«Географическая среда и человек»: Выполнение задания №1 "Зубровый питомник" и задания №2 " Сквозь листву ". Предмет Биология - «Систематика птиц».
  • практические занятия с рабочими тетрадями на территории заповедника.

13.00 – 13.30 - Переезд на Страусиную ферму;

13.30 -14.30 - Программа на ферме "Русский страус": Работа с методическими тетрадями по предметам: Биология - тема: «Размножение и развитие птиц. Морфологические особенности птиц»

14.30 – 15.20 - обед;

15.20 – 16.00 - занятие в тетрадях по теме тема: «Систематика птиц», «Размножение и развитие птиц. Морфологические особенности птиц»

16.00 – 18.00 - выезд обратно к школе.

Включено

транспортное обслуживание
услуги гида-сопровождающего
экскурсионное обслуживание
обед
Меняйте даты поездки, состав группы и тип размещения здесь

Бронирование

21 окт. - 22 окт. 2017(2 дня)

Изменить даты заезда

21 окт. - 22 окт. 2017(2 дня)

Изменить состав группы

1 взрослый

Здесь Вы можете поменять категорию номера

Общая стоимость услуг

По запросу 

(со всеми сборами)

Сформируйте ручную заявку и мы подготовим для вас хорошее предложение
Забронировать урок

Диалог

Звонок

Наш оператор ответит Вам в ближайшее время.

Добрый день! Чем я могу Вам помочь?

Оставьте свой номер и наш оператор свяжется с Вами с ближайшее время
×

Задать вопрос.

.
×