Внеурочное занятие "Гидросфера и воды суши", является комплексным и включает в себя урок биологии, который предоставляет возможность вашему ребенку познакомиться с одной из основных тем предмета "Морфология покрытосеменных растений. Побег и корень". Поэтапно урок делиться на 3 части и состоит из подготовительного урока в школе, путевой информации и выездного занятия, которое проводится в Серпуховском районе. По ходу экскурсии школьники посетят Экологическую тропу, находящуюся в городе Пущино и получат представление о природных гидрологических объектах суши, а также узнают обо всех опасных природных явлениях, связанных с гидросферой. Вторая часть программы, проводимая в Приокско-Террасном заповеднике, будет посвящена изучению морфологии и разнообразии форм побега и корня растений, произрастающих в регионе и научит ребят разбираться в огромном мире растений.

география6 классбиология
Дата заезда

Размещение

Место проведения

Экологическая тропа г. Пущино

Приокско-Террасный заповедник

Цель

Цель

География:

  • Формирование экологической культуры школьников;

  • Развитие географического мышления;

  • Овладение практическими навыками применять географические знания и умения в жизни.

Биология:

  • Формирование ключевых ...

География:

  • Формирование экологической культуры школьников;

  • Развитие географического мышления;

  • Овладение практическими навыками применять географические знания и умения в жизни.

Биология:

  • Формирование ключевых компетенций путем углубления и обобщения знаний обучающихся о морфологии и разнообразии форм побега и корня растений, произрастающих в регионе;

  • Формирование умения поиска и выделения необходимой информации

Задачи

География:

  • Формирование представлений учащихся о природных гидрологических объектах суши: реки и их части, речные долины, озера, болота и хозяйственном использовании водных ресурсов;

  • Конкретизация понятий «река», «речная ...

География:

  • Формирование представлений учащихся о природных гидрологических объектах суши: реки и их части, речные долины, озера, болота и хозяйственном использовании водных ресурсов;

  • Конкретизация понятий «река», «речная долина";

  • Овладение методом наблюдений; Формирование опыта практической деятельности при работе с информационными источниками;

  • Стимулирование познавательной мотивации к учению;

  • Развитие познавательного интереса учащихся.

Биология:

  • Демонстрация многообразия побегов и корней цветковых растений;

  • Дать представление о приспособлениях некоторых побегов, о влиянии факторов окружающей среды на их рост и развитие;

  • Изучение размеров и мощности корневых систем у древесных растений;

  • Форирование представления о видоизмененных побегах и корнях, их строении и функциях;

  • Развитие познавательной и мотивационной сферы личности.

Планируемые результаты

География:

  • Определять части реки на местности, сопоставлять с их изображением на карте и космическом снимке;

  • Давать характеристику реки и других водоемов;

  • Объяснять особенности водных объектов, процессы их формирования, ...

География:

  • Определять части реки на местности, сопоставлять с их изображением на карте и космическом снимке;

  • Давать характеристику реки и других водоемов;

  • Объяснять особенности водных объектов, процессы их формирования, прогнозировать их дальнейшее развитие;

  • Оценивать экологическое состояние водных объектов, их значение для природных сообществ и населения;
  • Устанавливать взаимосвязи между формами рельефа земной поверхности и характером реки, составом горных пород и скоростью просачивания воды;

  • Проводить самостоятельный поиск географической информации о своей местности из разных источников;

  • Оценивать характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы в данной местности с точки зрения концепции устойчивого развития.

Биология:

  • Формирование умений нравственно-эстетического оценивания усваиваемого содержания;

  • Формирование умения поиска и выделения необходимой информации;

  • Установление причинно-следственных связей;

  • Умение определять критерии изучаемого объекта.

Программа тура
  • 8.00 - Встреча с экскурсоводом. Выезд от школы;

  • 8.00 – 10.00 - Путевая информация по темам уроков;

  • 10.00 -11.30 - Программа экологическая тропа (г. Пущино) - работа с методическими тетрадями во время прохождения маршрута по предметам:География Тема: «Гидросфера. Воды суши»;

  • Проведение остановок на 4 точках. Обсуждение учебного материала, выполнение заданий.

  • 11.30 – 12.00 - Переезд в Приокско-Террасный Заповедник;

  • 12.00 – 15.00 - Программа в ПТЗ. Работа с методическими тетрадями по предметам:Биология Тема: «Морфология покрытосеменных растений. Побег и корень»;

  • 12.00 – 12.50 - Практические занятия с рабочими тетрадями на территории заповедника;

  • 13.00 – 13.40 - Обед;

  • 13.40 – 15.00 - Занятие в тетрадях по теме в помещении ПТЗ;

  • 15.00 – 17.00 - Выезд обратно к школе.

Включено

транспортное обслуживание
услуги гида-сопровождающего
экскурсионное обслуживание
обед
Меняйте даты поездки, состав группы и тип размещения здесь

Бронирование

21 окт. - 22 окт. 2017(2 дня)

Изменить даты заезда

21 окт. - 22 окт. 2017(2 дня)

Изменить состав группы

1 взрослый

Здесь Вы можете поменять категорию номера

Общая стоимость услуг

По запросу 

(со всеми сборами)

Сформируйте ручную заявку и мы подготовим для вас хорошее предложение
Забронировать урок

Диалог

Звонок

Наш оператор ответит Вам в ближайшее время.

Добрый день! Чем я могу Вам помочь?

Оставьте свой номер и наш оператор свяжется с Вами с ближайшее время
×

Задать вопрос.

.
×