Внеурочное занятие по Литературе предоставит вашему ребенку возможность полного погружения в мир литературы и познакомит с творчеством Александра Сергеевича Пушкина и Николая Михайловича Карамзина. Активному обсуждению будет подлежать Любовная тематика в творчестве двух великих русских литераторов. Знакомство с уроком проводиться на территории музея-усадьбы Остафьево.

Помимо урока Литературы, школьники познакомятся с одной из существенных тем предмета Географии: "Биологические ресурсы и охрана природы".

Урок поможет сформировать представление об особо охраняемых природных территориях, научит оценивать значение биологических ресурсов и понимать причины экологических проблем. Занятие сформирует у школьников навыки безопасного и экологически грамотного поведения в окружающей среде. Программа будет проводиться по экологической тропе города Пущино, где школьники посетят особо охраняемую природную территорию Заказника "Степной Остров", здесь можно будет встретить редкие виды лугово-степных и декоративных растений, а так же, помимо богатства цветущей флоры, увидеть луговых обитателей и редких представителей дневных бабочек.

От внимания учащихся не скроется и Пущинское городище, населяемое с давних времен различными группами славян. Ландшафтный памятник природы "Карстовый", богатый на известняковые выходы, поразит учеников множеством пещер и жутковатыми карстовыми провалами. Не останется без внимания и водопад выходящий из долины реки Оки, незамерзающий и пригодный для купания даже зимой.

Все программы комплексных внеурочных мероприятий строятся на основе базовой школьной программы, предоставляя возможность максимально углубленного изучения темы проходимой дисциплины.

8 класслитературагеография
Дата заезда

Размещение

Место проведения

Серпуховский район, г.Пущино, Экологическая тропа

Подольский район, Московская область. Государственный музей-усадьба Остафьево

Цель

Литература:

  • знакомство школьников с творчеством А. С. Пушкина, Н. М. Карамзина и историей отечественной литературы;

География:

  • формирование представлений об особо охраняемых природных территориях «ООПТ» и их значении в ...

Литература:

  • знакомство школьников с творчеством А. С. Пушкина, Н. М. Карамзина и историей отечественной литературы;

География:

  • формирование представлений об особо охраняемых природных территориях «ООПТ» и их значении в рамках концепции устойчивого развития.
Задачи

Литература:

  • выявление заложенных автором проблем в произведениях;

  • активизация мыслительной деятельности учащихся средствами художественного слова (мыслительный анализ произведения, сравнение и сопоставление, систематизация ...

Литература:

  • выявление заложенных автором проблем в произведениях;

  • активизация мыслительной деятельности учащихся средствами художественного слова (мыслительный анализ произведения, сравнение и сопоставление, систематизация полученных сведений);

  • воспитание у учащихся любви к отечественной литературе;

  • приобщение к общечеловеческим духовно-нравственным ценностям.

География:

  • конкретизация понятий «ООПТ», «заповедник», «рациональное природопользование»;

  • изучение особенностей природного комплекса заповедника и его компонентов, закономерности их взаимодействия;

  • формирование осознанного подхода к охране природы, понимания необходимости создания ООПТ;

  • воспитание любви к природе своей местности;

  • формирование опыта практической деятельности при работе с информационными источниками;

  • формирование умений и навыков безопасного и экологически грамотного поведения в окружающей среде.

Планируемые результаты

Литература:

  • способность учащихся понимать причины и логику развития литературных процессов, открытие возможностей для осмысленного восприятия всего разнообразия мировоззренческих, социокультурных систем;

  • развитие умения ...

Литература:

  • способность учащихся понимать причины и логику развития литературных процессов, открытие возможностей для осмысленного восприятия всего разнообразия мировоззренческих, социокультурных систем;

  • развитие умения сравнивать искусство слова с другими видами искусства;

  • осознание связи истории и литературы, понимание общечеловеческих ценностей и идеалов;

  • углубление знаний по творчеству А. С. Пушкина, Н. М. Карамзина.

География:

  • выявление особенностей особо охраняемой природной территории (ООПТ) на основании практических исследований на местности;

  • умение оценивать характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы в разных географических условиях с точки зрения концепции устойчивого развития;

  • возможность обсуждать причины возникновения экологических проблем данного природного комплекса, и предлагать обоснованные пути их решения;

  • умение обосновывать необходимость создания ООПТ;

  • использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности для поиска географической информации о представителях органического мира России;

  • возможность оценивать значение биологических ресурсов региона проживания для различных целей и осуществления мероприятий по охране органического мира;

  • возможность проведения самостоятельного поиска географической информации о своей местности из разных источников;

  • использование знаний о географических явлениях в повседневной жизни для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в быту и окружающей среде.

Программа тура
  • 8.00 - встреча с гидом.Выезд от школы;

  • 8.00 – 10.00 - путевая информация по темам уроков;

  • 10.00 -11.30 - программа экологическая тропа (г. Пущино). Работа с методическими тетрадями во время прохождения маршрута по предмету География на тему: «Растительный и животный мир, биологические ресурсы. Охрана природы». Проведение остановок на 4 точках, для обсуждения учебного материала, выполнение заданий:

  • Заказник «Степной остров»;
  • Пущинское городище;
  • Пущинская усадьба;
  • Памятник природы «Карстовый»;
  • Водопад.

  • 11.30 – 13.00 - переезд в Остафьево;

  • 13.00 – 13.40 - обед;

  • 13.40 – 15.00 - программа в Остафьево. Работа с методическими тетрадями по предмету Литература на тему: «Любовная тематика в творчестве Н. М. Карамзина, А. С. Пушкина» ;

  • 15.00 – 16.00 - программа «Конкурс чтецов». Школьники читают стихи А. С. Пушкина или Н. М. Карамзина в помещении усадьбы;

  • 15.00 – 17.00- выезд обратно к школе.

Включено

транспортное обслуживание
услуги гида-сопровождающего
обед
экскурсионное обслуживание
Меняйте даты поездки, состав группы и тип размещения здесь

Бронирование

21 окт. - 22 окт. 2017(2 дня)

Изменить даты заезда

21 окт. - 22 окт. 2017(2 дня)

Изменить состав группы

1 взрослый

Здесь Вы можете поменять категорию номера

Общая стоимость услуг

По запросу 

(со всеми сборами)

Сформируйте ручную заявку и мы подготовим для вас хорошее предложение
Забронировать урок

Диалог

Звонок

Наш оператор ответит Вам в ближайшее время.

Добрый день! Чем я могу Вам помочь?

Оставьте свой номер и наш оператор свяжется с Вами с ближайшее время
×

Задать вопрос.

.
×