Внеурочное занятие по биологии на тему: "Многообразие семян и плодов покрытосеменных растений", познакомит вашего ребенка с разнообразием плодов покрытосеменных растений, поможет научиться самостоятельно распознавать виды плодов,продемонстрирует разнообразие способов их распространения и разовьет в ребенке познавательную и мотивационную сферы личности. Ребенок научиться определять критерии изучаемого объекта,сможет самостоятельно производить классификацию объектов по выделенным признакам, устанавливать причинно-следственные связи и аргументированно обосновывать преподавателю свой ответ.

Занятие является комплексным и включает в себя изучение урока Географии на тему: «Гидросфера. Воды суши». В этом уроке школьнику наглядно объяснят о природных гидрологических объектах суши: реках, речных долинах, озерах, болотах, ознакомят с хозяйственным использованием водных ресурсов,расскажут об особенностях водных объектов,научат прогнозировать их дальнейшее развитие и оценивать экологическое состояние. Так же ребенок овладеет методами наблюдений и получит опыт практической деятельности при работе информационными источниками.

Все программы комплексных внеурочных мероприятий строятся на базе основной школьной программы, предоставляя возможность учащимся максимально полно изучить тему проходимого предмета в школе!

6 классбиологиягеография
Дата заезда

Размещение

Место проведения

г. Пущино, Экологическая тропа

Приокско-Террасный заповедник, Московская область, Серпуховский район.

Цель

Биология:

  • формирование ключевых компетенций путем углубления и обобщения знаний обучающихся об особенностях строения и распространения семян и плодов покрытосеменных растений региона;

География:

  • формирование ...

Биология:

  • формирование ключевых компетенций путем углубления и обобщения знаний обучающихся об особенностях строения и распространения семян и плодов покрытосеменных растений региона;

География:

  • формирование экологической культуры школьников;

  • развитие географического мышления;

  • овладение практическими навыками применять географические знания и умения в жизни.

Задачи

Биология:

  • знакомство учащихся с разнообразием плодов покрытосеменных растений;

  • самостоятельное распознавание вида плода;

  • демонстрация разнообразия способов распространения плодов;

География:

  • формирование ...

Биология:

  • знакомство учащихся с разнообразием плодов покрытосеменных растений;

  • самостоятельное распознавание вида плода;

  • демонстрация разнообразия способов распространения плодов;

География:

  • формирование представлений учащихся о природных гидрологических объектах суши: реки и их части, речные долины, озера, болота и хозяйственном использовании водных ресурсов;

  • конкретизация понятий «река», «речная долина";

  • овладение методом наблюдений, формирование опыта практической деятельности при работе с информационными источниками;

  • стимулирование познавательной мотивации к учению, развитие познавательного интереса учащихся.

Планируемые результаты

Школьники научаться:

Биология:

  • определять критерии изучаемого объекта;

  • проводить сравнение и классификацию объектов по выделенным признакам;

  • устанавливать причинно-следственные связи;

  • формирование умений ...

Школьники научаться:

Биология:

  • определять критерии изучаемого объекта;

  • проводить сравнение и классификацию объектов по выделенным признакам;

  • устанавливать причинно-следственные связи;

  • формирование умений нравственно-эстетического оценивания усваиваемого содержания.

География:

  • определять части реки на местности, сопоставлять с их изображением на карте и космическом снимке, давать характеристику реки и других водоемов;

  • объяснять особенности водных объектов, процессы их формирования, прогнозировать их дальнейшее развитие;

  • оценивать экологическое состояние водных объектов, их значение для природных сообществ и населения;

  • устанавливать взаимосвязи между формами рельефа земной поверхности и характером реки, составом горных пород и скоростью просачивания воды;

  • проводить самостоятельный поиск географической информации о своей местности из разных источников;

  • оценивать характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы в данной местности с точки зрения концепции устойчивого развития.

Программа тура
  • 8.00 - встреча с экскурсоводом .Выезд от школы;

  • 8.00 – 10.00 - путевая информация по темам уроков;

  • 10.00 -11.30 - программа экологическая тропа (г. Пущино).

    Работа с методическими тетрадями во время прохождения маршрута по предмету География по теме: «Гидросфера. Воды суши».

    Проводятся остановки на 4 точках, где организуется обсуждение учебного материала, выполнение заданий школьниками.

  • 11.30 – 12.00 - переезд в Приокско-Террасный заповедник;

  • 12.00 – 15.00 - программа в ПТЗ. Работа с методическими тетрадями по предмету Биология по теме: «Морфология покрытосеменных растений. Лист и цветок»;

  • 12.00 – 12.50 - практические занятия с рабочими тетрадями на территории заповедника.

  • 13.00 – 13.40 - обед;

  • 13.40 – 15.00 - занятие в тетрадях по теме в помещении ПТЗ;

  • 15.00 – 17.00 - выезд обратно к школе.

Включено

транспортное обслуживание
услуги гида-сопровождающего
обед
экскурсионное обслуживание
Меняйте даты поездки, состав группы и тип размещения здесь

Бронирование

21 окт. - 22 окт. 2017(2 дня)

Изменить даты заезда

21 окт. - 22 окт. 2017(2 дня)

Изменить состав группы

1 взрослый

Здесь Вы можете поменять категорию номера

Общая стоимость услуг

По запросу 

(со всеми сборами)

Сформируйте ручную заявку и мы подготовим для вас хорошее предложение
Забронировать урок

Диалог

Звонок

Наш оператор ответит Вам в ближайшее время.

Добрый день! Чем я могу Вам помочь?

Оставьте свой номер и наш оператор свяжется с Вами с ближайшее время
×

Задать вопрос.

.
×