• Выездное внеурочное мероприятие по ИЗО
  • Версия для печати

Уникальное трехдневное образовательное мероприятие по двум городам Кировской области Котельнич - Киров познакомит школьников с темами уроков по Изобразительному искусству, Географии, Физике, Истории и Литературе. Помимо насыщенной школьной программы, ребят ожидают познавательные экскурсии, посещение Парка Динозавров, участие в удивительных мастер-классах по раскопкам и росписи Дымковской игрушки, посещение Музея авиации и космонавтики и многое другое.

Внеурочные занятия «Уроки в городах России», помогут школьникам в постижении знаний, представляя возможность наглядного изучения и максимального погружения в тему занятия рассматриваемого предмета.

7 классизобразительное искусствоисториялитературафизика
Дата заезда

Размещение

Программа внеурочного мероприятия ( I день г. Котельнич - г.Киров )

07.00 - прибытие в город Котельнич;

07.30 – 08.30 - завтрак;

09.30 -11.00 - посещение Палеонтологического музея в г. Котельнич. Посещение Тематического парка «Динозавры на Вятке».

Внеурочные занятия по предмету ...

07.00 - прибытие в город Котельнич;

07.30 – 08.30 - завтрак;

09.30 -11.00 - посещение Палеонтологического музея в г. Котельнич. Посещение Тематического парка «Динозавры на Вятке».

Внеурочные занятия по предмету География изучаемые темы :

«История развития Земли и жизни на нашей планете»;

"Гипотезы происхождения и теории эволюции литосферы";

"Сейсмические пояса Земли";

"Геологическое время".

11.30 - 13.00 - программа на реке Вятка;

Продолжение изучения темы предмета География:

«История развития Земли и жизни на нашей планете».

13.10 - 14.00 - обед;

14.00 - 15.30 - переезд в г. Киров;

15.30 - 16.30 - посещение Палеонтологического музея;

Продолжение изучения темы предмета География :

«История развития Земли и жизни на нашей планете»

17.00 – 17.20- заселение в гостиницу;

17.20 – 18.10 - ужин;

18.30 - 20.30 - посещение парка отдыха и развлечений «Юркин парк»;

21.00 - отдых в гостинице.

Место проведения

Палеонтологический музей.

Динопарк "Динозавры на Вятке".

Описание программы 1-ый день (г.Котельнич - г.Киров)

Первый день образовательного внеурочного мероприятия познакомит школьников с уроком Географии, проводимом в Палеонтологическом музее и Динопарке. Темой изучения будет: «История развития Земли и жизни на нашей планете», а так же "Теории эволюции литосферы. Сейсмические пояса Земли. Геологическое время".

Школьники смогут увидеть уникальную экспозицию, рассказывающую о результатах многолетних научно-исследовательских работ, проводимых сотрудниками музея на государственном памятнике природы «Котельничское местонахождение парейазавров», а так же примут участие в мастер-классе "Раскопки динозавра"!

Изучение темы "История развития Земли и жизни на нашей планете" продолжиться после переезда в город Киров, в местном Палеонтологическом музее.

После занятий, школьников ожидает посещение парка отдыха и развлечений «Юркин парк», крупнейшего в России парка, по количеству движущихся фигур динозавров.

После отдыха в парке, у ребят будет достаточно времени чтобы подготовиться к следующему учебному дню.

Цели и задачи

География : «История развития Земли и жизни на нашей планете»

Цели урока:

• развить познавательный интерес участников к истории развития нашей планеты и жизни на ней;

• познакомить с историей открытия месторождения парейазавров.

Задачи урока:

• создать образную историю эпохи ...

Цели урока:

• развить познавательный интерес участников к истории развития нашей планеты и жизни на ней;

• познакомить с историей открытия месторождения парейазавров.

Задачи урока:

• создать образную историю эпохи динозавров в воображении школьника;

• сформировать систему научных знаний о живой природе;

• обучить основам картографической грамотности и использования географической карты;

• научить извлекать необходимую информацию из внешних источников.

Программа внеурочного мероприятия II день (г. Киров)

08.30 - 09.00 - завтрак в гостинице;

09.00 - 10.30 - посещение Музея К.Э. Циолковского, авиации и космонавтики;

Изучение предмета Физика

Тема изучения: **«Физика и физические методы изучения ...

08.30 - 09.00 - завтрак в гостинице;

09.00 - 10.30 - посещение Музея К.Э. Циолковского, авиации и космонавтики;

Изучение предмета Физика

Тема изучения: «Физика и физические методы изучения природы».

10.45 - 12.45 Посещения Музея истории Хлынова;

Изучение предмета История

Тема изучения: «Культура и быт России в XVII в»и «Российская империя в 1762–1801 гг»

Тема изучения: "Основание и развитие Хлынова".

12.45 - 14.00 - обзорная программа по г. Кирову;

14.00 - 15.00 - обед;

15.00 - 16.00 - продолжение обзорной программы;

Изучение предмета История

Продолжение изучения:«Культура и быт России в XVII в» и «Российская империя в 1762–1801 гг»;

"Основание и развитие Хлынова".

16.00 - 18.00 - посещение Музея Дымковской игрушки;

18.00 -19.00 - ужин;

19.00 - 21.00 - отдых.

Место проведения

Музей К. Э. Циолковского авиации и космонавтики.

Музей Дымковской игрушки

Описание программы II день (г.Киров)

Во второй день образовательного тура школьники посетят Музей К.Э. Циолковского и изучат тему предмета Физика: «Физика и физические методы изучения природы».

Ребята познакомятся с обширной музейной экспозицией, и узнают все ...

Во второй день образовательного тура школьники посетят Музей К.Э. Циолковского и изучат тему предмета Физика: «Физика и физические методы изучения природы».

Ребята познакомятся с обширной музейной экспозицией, и узнают все об истории покорения воздушного и космического пространства человеком,а так же об изучении космонавтики и мира невесомости. В конце занятия школьников ожидает просмотр автобиографического кинофильма.

Дальнейшее посещение Музея истории города Хлынова, раскроет школьникам темы урока Истории о "Культуре и быте России в XVII веке » и «Российской империи в 1762–1801 годы».

Школьники поучаствуют в обзорной экскурсии которая проведет ребят по территории города времён конца XVII века.

После обеда семиклассников ожидает продолжение обзорной программы и изучение тем предмета Истории: «Культура и быт России в XVII веке» и «Российская империя в 1762–1801 гг».

В конце дня школьники посетят знаменитый музей Дымковской игрушки, где их ожидает участие в мастер-классе по росписи заготовок в соответствии с традициями народного промысла.

Цели и задачи

Физика. Тема: «Физика и физические методы изучения природы»

Цели Урока:

• научить школьников различать основные признаки суточного вращения звёздного неба, движения Луны, Солнца и планет относительно звёзд;

• научить школьника понимать различия между гелиоцентрической и геоцентрической ...

Цели Урока:

• научить школьников различать основные признаки суточного вращения звёздного неба, движения Луны, Солнца и планет относительно звёзд;

• научить школьника понимать различия между гелиоцентрической и геоцентрической системами мира;

• познакомить школьника с общими свойствами и отличиями планет земной группы и планет-гигантов;

• познакомить школьников с историей освоения космического пространства;

• познание гипотез об устройстве Вселенной, образовании Солнечной системы и нашей планеты;

• знать об экологических последствиях исследования космического пространства;

Задачи урока:

• знакомство с ведущими специалистами науки и техники, которые своей деятельностью способствовали развитию авиации и космонавтики в нашей стране;

• знакомство с техническими аспектами подготовки техники и оборудования для космических полётов;

• формирование представления о космосе и космических объектах, Солнечной системе и планете Земля.

• формирование гражданской позиции и осознания российской идентичности;

• изучение основных характеристик звёзд (размер, цвет, температура);

• знать и различать гипотезы о происхождении Солнечной системы.

История: Темы «Культура и быт России в XVII веке» и «Российская империя в 1762–1801 гг»

Цели Уроков:

• развить познавательный интерес участников к истории города Кирова;

• совершенствование умения работать с географической картой;

Задачи урока:

• создать образную историю развития города Кирова;

• изучение ...

Цели Уроков:

• развить познавательный интерес участников к истории города Кирова;

• совершенствование умения работать с географической картой;

Задачи урока:

• создать образную историю развития города Кирова;

• изучение быта и обычаев различных сословий (царский двор, бояре,дворяне, посадские, крестьяне, старообрядцы);

• изучение времени правления Екатерины II;

• изучение политики просвещённого абсолютизма: основных направлений, мероприятий,значений;

• изучение основных сословий российского общества, их положения;

• изучение Золотого века российского дворянства.

Программа внеурочного мероприятия III день (г. Киров)

08.00 - 09.00 - завтрак, выселение из гостиницы;

09.00 – 11.00 - (Вариант I)

Посещение Библиотеки им. Герцена;

Изучение темы по предмету Литература

Тема: «Рукописные книги»(древнерусская ...

08.00 - 09.00 - завтрак, выселение из гостиницы;

09.00 – 11.00 - (Вариант I)

Посещение Библиотеки им. Герцена;

Изучение темы по предмету Литература

Тема: «Рукописные книги»(древнерусская литература); Изучение темы: «А.И.Герцен «Былое и думы».

09.00 – 11.00 (Вариант II)

Посещение музея А.С.Грина

Изучение темы по предмету Литература

Тема: «Понятие о жанре фиерии»

11.30 - 14.00 - посещение Вятского художественного музея имени В.М. и А.М. Васнецовых;

Изучение предмета ИЗО:

Тема: «Поэзия повседневности» "Зарисовки жизни города"

Тема «Великие темы жизни» "Исторические темы и мифологические темы в искусстве разных эпох".

14.00 - обед;

после 14.30 - переезд на железнодорожный/авто вокзал или в аэропорт «Победилово». Отправление группы.

Место проведения

Библиотека имени А.И. Герцена

Вятский художественный музей имени В.М. и А.М. Васнецовых

Описание программы мероприятия (3-й день г.Киров)

Третий день внеурочных занятий, предоставит школьникам выбор темы изучения по предмету Литература:

  1. Изучение древнерусской литературы и рассмотрение темы " Рукописные книги", а так же изучение русской литературы XIX века, ...

Третий день внеурочных занятий, предоставит школьникам выбор темы изучения по предмету Литература:

  1. Изучение древнерусской литературы и рассмотрение темы " Рукописные книги", а так же изучение русской литературы XIX века, знакомящей с темой «А.И.Герцен «Былое и думы», проходящие в Библиотеке Им. Герцена.

  2. Изучение темы «Понятие о жанре фиерии», проходящей в Музее А.С. Грина.

После занятий по предмету Литература, школьники вместе с гидом посетят Вятский художественный музей имени В.М. и А.М. Васнецовых и изучат темы по предмету ИЗО

  • «Поэзия повседневности» -зарисовки жизни города;

  • «Великие темы жизни» - исторические темы и мифологические темы в искусстве разных эпох.

По окончанию занятий и по прошествию обеда, ребят ждет дорога домой.

Цели и задачи

Предмет Литература: Тема «Рукописные книги» и «А.И.Герцен «Былое и думы»

Цели урока:

• понимание истории развития культуры;

• понимание исторических и социальных процессов в России с начала XIX в. до наших дней;

Задачи урока:

• знакомство с развитием письменности и книгопечатания с XI в. до ...

Цели урока:

• понимание истории развития культуры;

• понимание исторических и социальных процессов в России с начала XIX в. до наших дней;

Задачи урока:

• знакомство с развитием письменности и книгопечатания с XI в. до наших дней;

• знакомство с выдающимися деятелями истории и культуры России;

• закрепление представления о развитии культуры в России;

• воспитание чувства гордости и любви к Родине;

• умение определять тему и основную мысль произведения;

• умение охарактеризовать героев-персонажей, давать их сравнительные характеристики, оценивать систему персонажей;

• умение определять родо-жанровую специфику художественного произведения;

• умение выявлять и осмыслять формы авторской оценки героев, событий, характер авторских взаимоотношений с «читателем».

Предмет Литература : Тема «Понятие о жанре фиерии»

Цель урока:

• приобщение к российскому литературному наследию, к сокровищам отечественной и мировой культуры;

• развитие умения воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать содержание повести-феерии ...

Цель урока:

• приобщение к российскому литературному наследию, к сокровищам отечественной и мировой культуры;

• развитие умения воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать содержание повести-феерии АлександраГрина«Алые паруса»;

• определение школьником темы и основной мысли произведения;

Задачи урока:

• создание условий для осознания художественной картины жизни писателя;

• овладеть смысловым и эстетическим анализом текста на основе содержания повести-феерии Александра Грина «Алые паруса»;

• научиться характеризовать героев-персонажей, умение давать их сравнительные характеристики, оценивать систему персонажей.

• научиться определять родо-жанровую специфику художественного произведения, выделять в произведениях элементы художественной формы и обнаруживать связи между ними;

• научиться выражать личное отношение к художественному произведению, аргументировать свою точку зрения.

Предмет ИЗО: Тема «Поэзия повседневности» и «Великие темы жизни»

Цели урока:

• развить эстетическое, эмоционально-ценностное видение окружающего мира;

• развить наблюдательность, способность к сопереживанию, зрительную память, ассоциативное мышление, художественный вкус и творческое ...

Цели урока:

• развить эстетическое, эмоционально-ценностное видение окружающего мира;

• развить наблюдательность, способность к сопереживанию, зрительную память, ассоциативное мышление, художественный вкус и творческое воображение;

• создать условия для освоения художественной культуры во всем многообразии ее видов, жанров и стилей как материального выражения духовных ценностей.

Задачи урока:

• привлечь участников занятия к личному осмыслению результатов жизни и творчества В.М. Васнецова;

• развить в ребенке наблюдательность, способность к сопереживанию, зрительной памяти, ассоциативного мышления, художественного вкуса и творческого воображения;

• помочь освоить школьнику художественную культуру во всем многообразии её видов, жанров и стилей;

• помочь освоить практические умения и навыки восприятия, интерпретации и оценки произведений искусства;

• сформировать у школьника активное отношение к традициям художественной культуры как смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности.

Включено

Проживание в гостинице
Экскурсионное обслуживание
Входные билеты
Транспортное обслуживание
Участие в мастер-классах
Обед
Меняйте даты поездки, состав группы и тип размещения здесь

Бронирование

18 янв. - 19 янв. 2018(2 дня)

Изменить даты заезда

18 янв. - 19 янв. 2018(2 дня)

Изменить состав группы

1 взрослый

Здесь Вы можете поменять категорию номера

Общая стоимость услуг

По запросу 

(со всеми сборами)

Сформируйте ручную заявку и мы подготовим для вас хорошее предложение
Забронировать урок

Присоединяйтесь к нам:

Диалог

Звонок

Наш оператор ответит Вам в ближайшее время.

Добрый день! Чем я могу Вам помочь?

Оставьте свой номер и наш оператор свяжется с Вами с ближайшее время
×

Задать вопрос.

.
×